Am Freitag, den 8. November 2019 rundet die University of Reading ihren Abschluss ab Goldene Jubiläumsfeierlichkeiten zum 50-jährigen Bestehen der Botaniklehre durch Meister mit einem Symposium zum Stand der Botaniklehre in Großbritannien lautet der Untertitel „Die große Botanik-Challenge! Wie kann die Leidenschaft für Pflanzen in unseren Schulen gefördert werden?„Unser Ziel ist es, Wissenschaftler, Lehrer, Bildungs- und Industriespezialisten sowie zugehörige Organisationen zusammenzubringen, um die effektivsten Wege zur Verbesserung der Berücksichtigung von Pflanzen im Biologieunterricht der Sekundarstufe vorzustellen und zu diskutieren.“
Pflanzen sind von globaler Bedeutung als Triebkräfte einer nachhaltigen Biosphäre und ein grundlegender Bestandteil der Lösung für jedes dringende Umweltproblem unseres Planeten. Sie sind zudem faszinierend und schön an sich und ihre Existenz kann zutiefst beruhigend und tröstlich wirken. Trotzdem werden Pflanzen in der Gesellschaft regelmäßig unterschätzt und im Schul- und Hochschulunterricht oft nur unzureichend berücksichtigt, was dazu führt, dass viele Schüler und Studierende eine geringe Wertschätzung für Pflanzen haben. Dieses Konzept wird oft als „Pflanzenblindheit", hat Folgewirkungen für einen kritischen Mangel an botanischen Fähigkeiten in Ökologie, Naturschutz, Taxonomie, botanischen Gärten und anderen verwandten Branchen. Dies bedeutet auch, dass junge Menschen die Beziehung zu Pflanzen als integralen Bestandteil des täglichen Lebens mit erstaunlichen Geschichten verlieren. Die Faszination für die Ehrfurcht und das Wunder der Pflanzen fehlt so oft in der Pflanzenbildung auf allen Ebenen, und es gibt immer mehr Beweise dafür, dass der Kontakt mit Pflanzen und der Natur entscheidend zum geistigen Wohlbefinden der Schüler beiträgt.
Unser Symposium bietet ein zeitgemäßes Forum, um diese Ideen und die effektivsten Wege zur Ermutigung und Förderung der nächsten Generation von Botanikern und pflanzenbewussten Wissenschaftlern durch die folgenden Sitzungen zu diskutieren:
- Faszinierende Pflanzen und ihre Geschichten: Zeigen Sie, wie Pflanzen die Welt bewegen, indem Sie einige der Pflanzen vorstellen, die für die Lösung globaler Umweltprobleme wie Klimakrise, Entwaldung und ökologische Wiederherstellung und nachhaltiges Leben von zentraler Bedeutung sind, sowie Pflanzen, die inspirieren und erhalten können Menschen, die von den Wundern der Pflanzenwelt begeistert waren;
- Karriereszenarien: Aufzeigen der großen Vielfalt an pflanzenbezogenen Möglichkeiten, die von Lehrern und Schülern und sogar Berufsberatern nicht immer geschätzt werden, z. B. wenn Schüler ihre Studienwahl treffen;
- Pflanzen im Sekundarschulcurriculum: Kritische Analyse der Biologie-Lehrpläne an unseren Sekundarschulen und die Frage: „Ist er zweckmäßig?“ Und wenn nicht, „Wie können wir es besser machen?“
- Präsentation von Best-Practice-Ressourcen: Feiern Sie großartige Pflanzenressourcen für Lehrer und wie diese mit dem Lehrplan verknüpft sind und junge Schüler inspirieren können, und identifizieren Sie Lücken in der Abdeckung; Und
- Nächste Schritte und praktische Ergebnisse des Symposiums: Wie man die Sekundarschulbildung zu einem besseren Ort für Pflanzen macht!
Wir begrüßen die Teilnahme von allen, die an allen Aspekten der Gestaltung und Bereitstellung von pflanzenbezogenem Unterricht auf Sekundarschulebene beteiligt sind, sowie von denen, die weiter oben in der botanischen Bildungspipeline sind, einschließlich Universitäten, Museen, Gärten und Arbeitgeber und Verlage für Pflanzenwissenschaften.
Weitere Informationen finden Sie auf unserer Website die im Laufe des Sommers regelmäßig aktualisiert werden.
Die Registrierung ist noch nicht geöffnet, aber für weitere Informationen oder Interessensbekundungen senden Sie eine E-Mail an j.mitchley@reading.ac.uk.
